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解讀蘇州市關于《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》的實施細則
2014-02-17 00:00 佚名 教學管理處   (閱讀次數:)

解讀蘇州市關于《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》的

实 施 细 则

爲貫徹落實《省教育廳關于印發〈江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法〉的通知》精神,在我市全面實施《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》(以下簡稱:《管理辦法》),特制定本細則。

第一部分   總則

第一條適用範圍:本細則適用于所有蘇州市普通中小學、職業學校(含五年制高職)、幼兒園、特殊教育機構及其它教育機構的教師和校長

第二條參加教師培訓,是教師的權利和義務。教師培訓以補充、更新、拓展教師專業發展方面的新理論、新技術、新方法爲主要內容。具體內容依據教師專業標准和教師教育課程標准確定。

第三條教師繼續教育的主要形式包括:

㈠參加進修班、培訓班或者研修班;

㈡到教學、科研、生産單位進修;

㈢參加國內外學術會議和學術講座;

㈣出國(出境)進修、考察、培訓、交流;

㈤單位組織的業務學習(校本研修)和有考核的自學;

㈥接受現代遠程教育;

㈦發表專著、發表論文、參加課題研究、教學成果獲獎、教學技術發明獲獎,爲縣級以上教師培訓授課、開公開課或示範課以及教育行政部門組織的優質課等教學競賽獲獎;

㈧其他形式的繼續教育。

第四條市、縣(區)教育行政部門的人事(師資)部門負責本區域教師培訓的計劃制定、組織管理和考核、登記、上報等工作,並指定轄區內專業教師培訓機構按年度實施。

第五條教師培訓的級別按培訓組織部門的級別確定。主要包括:校本培訓、縣級培訓、市級培訓、省級培訓和國家級培訓。(注意若有其它培訓則是縣級以上培訓)

第六條教師培訓實行自然年度學時驗證制度。每年(繼續教育內容涵蓋時間爲111231進行一次教師繼續教育驗證,一般安排在下半年。驗證合格標准爲:以連續5年爲周期(即驗證當年及前四年),總學時不低于500學時,其中縣級以上培訓學時不少于250學時。中等職業學校專業課教師每五年到企業實踐累計不少于5個月,累計滿1個月計縣級以上培訓70學時,5年累計不超過350學時。

需要注意的是:從2014年開始,針對下企業實踐的繼續教育每年最多算70學時,不管几个月)

第七條培訓項目設置,應明確培訓時間、地點、內容和學時等內容。由培訓機構提交培訓方案,經培訓管理職能部門審核,以文件形式予以公布。未經公布的不予認定。

第八條教研、科研、電教、裝備等其它教育機構組織的教師培訓須納入同級教師培訓規劃和年度計劃,統一部署,集中或分別組織實施。未納入規劃、計劃的不予認定。

第九条校本培训由学校按年度制定计划,报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训學時。因故未能列入年度计划的,提前2周報送審查。已列入年度培訓計劃,因故調整時間並在當年內完成的,不再重複審查。

需要注意:校本培訓是由學校自行把握,包括專題講座,教研活動,課題研究等,由學校確定上報時間。

第十條教育行政部門要定期對區域內教師培訓工作進行考核並向社會公布考核結果。

第二部分  學時認定

第十一條新任教師崗前培訓學時實行單項認定和登記,培訓時間爲一年內120學時。单项培训学时不足的,视同周期内培训学时未完成。

注意:新教師需要進平台由人才服務中心登記。

第十二條年度中新調入教師(含新引進教師),當年度總學時數一般應達到50學時。年度中新调入教师继续教育验证,在调入不需滿一年一並進行。

1.    外省調入老師報人才服務中心處理。

2.    調入老師當年就驗證認定。

3.    调动人员出现學時,问卷等培训信息丢失的,請原學校把本校的該教師離職,教育局審核通過,再讓現學校調入原學校該教師信息,教育局再審核通過。

第十三條鼓勵教師通過在職學習、遠程教育、自學考試、在職攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學曆水平。有條件地區可逐步通過骨幹教師脫産進修、訪問學者等途徑提高學曆水平。年度內完成1门以上课程学习并考核通过的,凭单科结业证书认定当年县级以上培训學時,

特別需要注意:1門認定36學時,2門及以上認定50學時。

提供入學證明:入学通知书、学生证、含入学年份的发票,以入学年份作为认定學時,认定三年,每年50學時。

退居二線的校領導,其繼續教育情況由進修學校統一審查,不需要上交證明材料及繼續教育證書。

第十四條教師通過論文撰寫、參與課題研究、出版教育專著、技術發明創造等形式開展教育科研活動取得成果的,可以認定縣級以上培訓學時:

㈠作爲第一作者,在公開發行的刊物(只看ISSNCN號,不含增刊、試題集、教參類)發表專業性或教育類文章的,或參加教育行政部門(蓋章:教育局、教育廳)组织的论文大赛并获奖的,认定年度县级以上培训學時,按发表刊物级别每篇县级3學時、市級4學時、省級5學時、國家級6學時折算。獨立出版專著(具有ISBN號,非試題集類)當年可折算25學時;

㈡完成校本課題研究,課題負責人在課題結題通過當年認定校本培訓25學時。完成县级以上教育科学规划课题研究(審批文件),課題負責人在結題通過當年認定縣級以上培訓25學時(課題組核心成員有多人的情況下,只認定前5名核心成員)。認定時須提交立項和結題報告等相關證明材料,材料不全、前後不一致的不予認定;

㈢教师当年获得由教育行政部门组织的教师教育教学成果奖或教师教育教学技术发明奖,认定年度县级以上培训學時,按颁奖行政级别,每奖项按县级3學時、市級6學時、省級12學時、國家級24學時折算;

㈣在各級培訓中,獲得國家或省級培訓優秀學員的,同時可增獲該項目四分之一學時數的市級培訓學時數;獲得市、縣級培訓優秀學員的,可增獲該項目四分之一學時數的縣級培訓學時數。

特別注意:

1.前三條由學校審核

2.第四條由人才服務中心審核

以上4項認定縣級以上學時之和不得超過25學時。

第十五條鼓勵優秀教師示範引領。

㈠参加校本培训授课,认定相应校本培训學時。参加县级以上培训授课,每次(半天内)认定县级以上培训6學時。认定学时之和每年度最多不超过18學時。

㈡開設縣級以上教育行政部門組織的公開課、示範課一次,認定縣級以上培訓6學時。认定学时之和每年度最多不超过18學時。

㈢參加縣級以上教育行政部門組織的優質課、教學基本功、技能大賽、信息化教學大賽等教師競賽項目獲個人一、二等獎項的,認定當年縣級以上培訓18學時。

第㈡、㈢不重複計算。

注意:只要有(三)的人,(二)就不要認定了。

第十六條響應號召到貧困地區跨縣支教,支教期間無教學事故或其他不良影響,連續任教時間1學期以上的,認定當年縣級以上培訓72學時。

參加縣域內支教,連續任教時間在1個月以上的,由縣級教育行政部門規定不再算學時

第十七条因故不能正常参加培训班学习者,须递交经所在单位批准的请假条。每门课程(项目)累计缺课(含请假)三分之一或旷课一次及以上者和培训考核不合格者,不登记學時。

第十八條因産假、病假等特殊原因,確實無法參加培訓的教師,須出具學校及所屬教育行政部門或縣級以上醫療單位的證明,上報相應培訓主管部門或機構辦理當年免修手續。不影響當年考核。5年周期內總學時仍應達到相應要求。

第三部分   管理辦法

第十九条學時認定实行属地管理,采取证书和网络登记办法。证书登记按原有关规定执行。

第二十條培訓學時網絡登記應包括培訓文件、主辦單位、承辦單位、培訓地點、考核結果等內容。

㈠縣級以上培訓,由培訓承辦單位在培訓結束後,根據培訓考核情況進行網上培訓學時登記。

学历进修學時,论文发表、获奖、课题研究等折算学时和校本培训學時,由学校进行网上登记。(不需要拿證明到人才服務中心驗證,由學校認定登記)

㈢不适于即时登记的,由相应教师培训學時認定机构根据培训文件、考核情况等进行网上集中登记。

㈣县级教师培训主管部门对培训机构和学校登记情况进行审核确认。未经网络登记的培训學時,《中小学教师继续教育证书》不予记录。

㈤教師發現學時錯登、漏登的,應在1个月内通过学校向负责學時認定和登记的机构(单位)提出更正、补登申请,接到申请的机构(单位)应在30日內予以處理,並答複申請人。

特別注意:平台审核,教师查询没问题即可写到证书上(主要看学时数,内容不作严格要求)。

第二十一條教師完成培訓學時是教師績效考核、職務聘任、教師資格證書定期注冊的必備條件和重要依據。未完成規定培訓學時的視爲繼續教育不合格,不得評先評優和晉升專業技術職務。新教師未完成上崗培訓規定學時者,不得轉正定級。

第二十二條在蘇州地區開展教師培訓工作,培訓機構必須滿足相應的資質條件:

㈠经省级以上教育行政部門認定资质或备案的培训机构可在苏州全境开展教师专业培训;

㈡經蘇州市教育局認定資質或備案的培訓機構可在蘇州全境開展教師專業培訓;

㈢经各市、区教育行政部門認定资质或备案的培训机构可在所辖市、区开展教师专业培训;

㈣各縣級以上教師進修學校或同類教師專業培訓機構,各師範院校或舉辦教師教育的綜合性大學可在蘇州全境開展教師專業培訓。當年承擔國家級培訓項目的專業教師培訓機構舉辦的培訓項目可在文件指定的區域開展教師專業培訓。各級教育行政部門發文組織的,視同具備相應培訓資質。

第四部分   過渡時期繼續教育驗證施行辦法

第二十三條 20132016年爲過渡期。在此期間,繼續教育驗證施行證書和網絡登記並行的辦法。2017年起,全市施行網上驗證。

㈠對20092012年每年專業培訓、校本培訓進行年學時數統計(統計表見附件),並于20139月報主管部門人事科(處)審核並備案。

20132016年紙質驗證與電子驗證並行。

網上驗證部分:總學時數信息系統有數據年數×100學時,且县级以上培训学时数信息系統有數據年數×50學時。

紙質驗證部分:當年學時數+前四年學時數不少于我市規定的培訓學時數。

第五部分   《省培训管理系统》管理辦法

第二十四條該系統依托《江蘇省中小學教職工信息管理系統》通過網絡運行。

㈠省、市級培訓均通過該系統下達培訓名額、組織報名和全程管理,其主管部門是:省級爲江蘇省教育廳師資處,市級爲蘇州市教育局人事與師資處,縣(市、區)爲教育局(教育文體局、教育和體育局)人事科(處),學校爲相關管理處室。委托管理部門是:省級爲江蘇省教師培訓中心,市級爲蘇州市教師發展中心,縣(市、區)級可委托本級下屬的教師培訓機構管理。

㈡该系统运作程序为:省或市下达培训学员名额,各县(市、区)分配名额至学校,学校组织报名,各县(市、区)审核,培训承办学校(院)审核,培训承办学校(院)电话通知学员开班,开始培训,培训结束考核和学员反馈调查问卷,培训承办学校(院)为学员录入培训學時,各县(市、区)认定、验证。

㈢學時的查詢和糾錯程序爲:教師個人在培訓結束10天以後,通過登陸江蘇教師管理系統(含教職工信息管理和教師校長培訓管理兩個系統)查詢參加培訓獲得的學分。教師對照培訓方案發現學時錯、漏時,應在1个月内通过学校向负责學時認定和登记的机构(单位)提出更正申请,接到申请的机构(单位)会在30日內予以處理,並答複申請人。

㈣中小學教師(校長)繼續教育網上管理系統的管理工作,是一項日常性的常規工作,各地教育主管部門和委托機構都必須確定專人負責系統的正常維護和審核(審批)、認定、驗證、更改、糾錯以及布置、督促、檢查學校培訓管理系統運行等工作。

第六部分   其他

第二十五條本實施細則由蘇州市教育局負責解釋。

第二十六條本細則自發布之日起執行。

請各位教師認真閱讀修改或者特別備注(紅色)的地方。

 

網上未登記項目的認定

1.市教育局組織的培訓(2013年可以認定)2014年學校不用考慮這個培訓,由人才服務中心登記。如總務主任的培訓。

2.市教育局組織的各類活動及工作會議,2014年開始不算繼續教育課時。如教師大合唱、監考、均衡發展志願者、招生工作會議等。

3.市教育局各科室制定的有關教師繼續教育的政策

   ①中小学班主任工作管理条例 (5年內必須參加30學時的班主任培訓)

     2013年可以認定,2014年開始免除班主任專項培訓30學時。

   ②自學考試

     2014年開始按文件執行。(由學校負責認定,注意單科是否重複)

4.市教研室組織的相關活動,2014年開始納入校本培訓。如觀摩研討、教學論壇、學術研討、備課組長會議等。

5.市其他部門組織的培訓

   ①社會工作者:初級72學時,中级108學時,其余不再另计学时(2014年認定)

   ②會計、檔案員、校醫保健員等條線培訓(在相應崗位的予以認可)

   ③與教師專業培訓不相關的內容均不予以認定(2014年均不認可),如黨員培訓、消防安全員培訓、網絡培訓等。

6.蘇州市及以上培訓機構組織的培訓(以平台爲准),2014年開始市培、省培、國培項目,平台管理系統中沒有的均不認定。

7.借調人員(需教育局審核備案),人事科提供名單均可認定,如沒有名單需借用單位與人事科協調。

                                                                   

 

請每位老師認真閱讀上面的實施細則。

 

 教學管理處

                                                2014年2月14

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